LE REGOLE DELL’AMORE. Percorso di riflessione e di formazione per i gruppi giovanili (0- INTRODUZIONE)

Un percorso per adolescenti sul tema dell'affettività: cos'è l'amore? E' solo istinto ("chimica", ormoni)? E' solo emozioni^ Sentimenti? Richiede anche l'uso della ragione e della volontà? E' quanto cercheremo di capire nei primi due incontri. Nel video: gli "strafalcioni" sull'amore: murales che, nonostante gli errori grammaticali, ci ricordano come l'amore sia la questione centrale della vita di ciascuno.

0- Introduzione

Il Concilio Vaticano II prospettava la necessità di «una positiva e prudente educazione sessuale» che raggiungesse i bambini e gli adolescenti «man mano che cresce la loro età» e «tenuto conto del progresso della psicologia, della pedagogia e della didattica». (Tale educazione) Si potrebbe intenderla solo nel quadro di una educazione all’amore, alla reciproca donazione. In tal modo il linguaggio della sessualità non si vede tristemente impoverito, ma illuminato. L’impulso sessuale può essere coltivato in un percorso di conoscenza di sé e nello sviluppo di una capacità di dominio di sé, che possano aiutare a far emergere capacità preziose di gioia e di incontro amoroso[1]. 

      a- VORREI CAPIRE COS’E’ L’AMORE: introduzione sul concetto di amore

Strumenti:

-       slide e murales/brainstorming

-       canti sul bisogno di amore/amare (“Ho bisogno di amore” di Zucchero; “All you need is love” dei Beatles…)

la parola amore è polisematica, meglio associarvi la parola affetto. E’ una realtà umana (e l’uomo è fatto di istinti, sentimenti, volontà e ragione) che lo coinvolge totalmente.

            Strumenti:

-       VIDEO: Brain Divided

-       FILM: The giver. Il mondo di Jonas

-       Scheda 2.3, p.6.11.16-17

b-   EROS, PHILIA ED AGAPE: il contributo dei greci alla comprensione dell’amore. Amore sacro e amor profano? Il valore dell’AMICIZIA.

Strumenti:

-       ARTE: L’amor sacro e l’amor profano (Tiziano)

-       ATTIVITA’ sull’AMICIZIA (da definire)

-       Rapporto eros/agape

c-    ESISTONO REGOLE NELL’AMORE?

d-   ALCUNE REGOLE DELL’AMORE

e-   LIBERI…?

f-    LIBERI…MA FRAGILI

g-   COS’E’ LA VERITA’? “DEPENDE”

h-   INFLUENZATI DALLA SOCIETA’

i-     IL VERO VOLTO DI DIO

j-     DIO CI HA CREATI A SUA IMMAGINE

k-   IL PECCATO ORIGINALE

l-     LA SESSUALITA’

m-  SUI GENDER: UOMO, DONNA O GLBTQ?

n-   DIO IL LIBERATORE

o-   Piccola digressione su Benigni e il VI comandamento

p-   “NON COMMETTERE ADULTERIO”: il valore della fedeltà (per sempre?)

q-   GESU’ E IL COMANDAMENTO DELL’AMORE

r-    SAN PAOLO

s-    CHIAMATI TUTI ALLA CASTITA’

t-    IL RAPPORTO SESSUALE

u-   INFATUAZIONE, INNAMORAMENTO E AMORE

(SEGUE)

[1] Papa Francesco, Amoris laetitia, 280. Tale invito ha trovato una risposta concreta nella proposta educativa del Pontificio Consiglio per la Famiglia pubblicata gratuitamente sul web nel sito www.educazioneaffettiva.org con un percorso dal titolo “Il luogo dell’incontro. Progetto di educazione affettivo sessuale”.